永城雪枫中学

雪枫中学位于永城市东城区建设路与芒砀路交叉口东200米，西邻永城一高，东依永城市四馆三中心。该校是以著名爱国将领彭雪枫的名字命名的一所由政府投资的公办学校，学校创建于2001年。目前，学校占地面积31亩，在校生1140人，18个教学班，全校现有教职工88人，其中，中学高级教师12人，中级教师42人，商丘市优质课教师32人，永城市优质课教师38人。有标准化的实验室、图书室、艺术馆及体育器材，学校一应俱全。学校管理网络化、教师办公电子化、学生住宿公寓化、校园环境花园化。该校创办几年来，全校师生精诚团结，开拓创新，学校各项工作一年一个新台阶，分别被永城市公安局、教体局、市政府评为“安全工作先进单位”、“全市初中教学质量检查评估先进学校”、“市示范学校”，校长李金龙在2007年度被商丘市教育系统评为先进工作者。为了加强学校管理，促进学校各项工作稳步向前推进，学校做到分工明确，责任到人，谁出了问题，谁负责。党支部负责学校的德育工作，常务副校长负责教师管理和学生管理，专职校长负责学校的安全教育和安全管理，教务处专门负责学校教学管理和教研工作，政教处专门负责学生的日常管理和督查工作，后勤处专门负责师生的食宿和一切物资供应，办公室主任负责报刊及办公室管理。从而形成千斤重担大家挑，样样工作有人抓，层层抓落实，层层抓目标责任制。学校安全工作以活动为载体，营造氛围，榜样带动，通过演讲、辩论会、人生格言、征集活动、书法、绘画展等，使每位老师与学生提高安全防范能力。德育工作做到“四个寓于”即寓德育于会议教化之中，寓德育于丰富多彩活动之中，寓德育于校园文化建设之中，寓德育于心理健康教育之中。教师管理，在教师队伍建设中有新突破，一所学校的发展，短期发展靠硬件，中期发展靠生源，长期发展靠师资，过硬的师资和有效的教师队伍建设，是学校实现跨越式发展，达到十星级示范学校的根本。教师队伍不仅是一个职业，更是一种事业，一种需要付出真心、付出艰辛的事业。人才的基准是德才兼备，该校认为什么时候教应该放在位，你有才能而不脚踏实地干，也枉费了才干，骨干不骨干，要看肯干肯不干；骨干不骨干，只要肯干，就能成骨干，正是基于这个观点，在教师队伍建设中狠下工夫，抓师德，练师能，弘扬爱生、敬生、奉献、创新精神，全面提高教师道德修养。

为了提高教师业务技能，学校组织本校老年骨干老师和青年教师结对子，让他们从师德、师风、师魂、师能各方面进行帮扶。在师能方面，学校采取定目标、压担子、搭台子、引路子的方法，力争他们一年站稳讲台，二年成熟手，三年成骨干，五年成名师。实施名师工作，增养专家型、学者型教师，学校通过“走出去”和“请进来”及校本研修的形式和方法，促进教师限度地实现由单独教书向全面育人发展，文化层次由低层向高层发展，业务水平由单一型向全能型发展，教育科研由经验型向专家型发展，从而创出雪枫中学的特色，打出雪枫中学的品牌。加强教师队伍管理，激励和完善用人机制，首先强调学校不实行硬性签到，因为相信每位老师都能出色地做好他们的工作，在老师上课时，不提倡推门听课，因为不想去打扰一个正在工作的老师。进一步完善评价激励机制，做到物质激励与精神激励相结合，达到多劳多得，优劳优得，实现能者上、平者让、庸者下。教学工作有新突破，无论是的管理，还是的队伍，一切都要围绕教学，一切都要落实到教学中去，在教育教学中，该校坚持三个中心，落实四个把关，完善一套体制，强调科研兴教，教研兴生，推崇过程化管理和团结协作意识“三个中心”，以年级主任为中心，限度形成教育合力，以教研组长为中心，限度缩小教学差距，以班主任为中心，限度统一教育教学步骤。四个把关，即把好钻研教材关，把好辅导学生关，把好课堂教学关，把好习题设计、布置、批改、评讲关。一套体制，即依据教学规律和学校相关制度，建立一套科学评价机制，倡导教师研究性教学实践和研究性的教学指导，要求教师抓好备、上、辅、改、研五大基本环节，教学过程突出一个“严”字，严密组织，严格要求，追求一个“精”字，精讲精练，精改精评，落实一个“实”字，方法实用，注重实效，从而实现知识当堂消化，问题当堂解决，作业当堂完成，废止“满堂灌”、“题海战”，使学生变苦学为乐学，变要我学为我要学，变难学为易学，变学会为会学，从而大大提高教学效率和教学质量。几年来，在雪枫中学全体师生的共同努力下，每年毕业生都有1/3升入永城一高，有8名学生获省奥赛奖。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

永城市演集镇雪枫中学全体师生决心在校长李金龙的带领下，以饱满的热情，积极向上的工作态度，努力使全校各项工作再上新台阶，力争在短时间内成为豫东名校。